ВЕРСИЯ УРОКА: ВЕРСИЯ: ТЕКСТ РЕЖИМ ПРОСМОТРА РЕЖИМ ЧТЕНИЯ СКАЧАТЬ A

Циклы Авторы Сортировка

Все Коран Акыда Фикх Хадис Жизнеописание Пророка Мухаммада Благородные сподвижники Биографии учёных Адаб (этика) и суфизм Манхадж Для сестер Рамадан Проза Для детей

Azan.ru Абд-ар-Рахман Рафат аль-Баша Абдуль-Джаббар Шарапов Абдулькарим аль-Джабали Абдур-Рахман ибн Юсуф Мангера Абу Али аль-Ашари аль-Ханафи Абу Усама Айюб ибн Мавляна Мухаммад Абуль-Хасан Али ан-Надви Аскимам.ру Ахмад Абу Яхья аль-Ханафи Ашраф Али Санви Джабраил Усмаев Ерсин Амире Абу Юсуф Зохиб Икбаль Ибн Джузай аль-Кальби Ибрахим аль-Халяби Ибрахим Десаи Имам Абу Закария Яхья ибн Шараф ан-Навави Имам Абу Хамид Мухаммад Газали Имам Джалялюддин ас-Суюты Имам Тибризи Исмаил Муса Камиль хазрат Самигуллин Малика Умм Яхья Муфтий Абу Любаба Мухаммад Аввама Мухаммад аль-Биркави Мухаммад аль-Худари Мухаммад ас-Саккаф Мухаммад Закария аль-Ханафи Мухаммад Захид аль-Кавсари Мухаммад Ибн Адам аль-Кавсари Мухаммад Таки Усмани Мухаммад Фатхи Мус’ад Мухаммад Юсуф аль-Ханафи Мухаммад Ясир аль-Ханафи Фараз Адам Юнус Патель

Циклы уроков Для детей Исламские истории для детей История №64: «О важности посещения больного и внимания к нему»

Исламские истории для детей

История №64: «О важности посещения больного и внимания к нему»

Azan.ru

Дорогие дети! Из этого случая мы извлекаем следующий урок: мы всегда должны спрашивать о благополучи...

116

1 февраля, 26

История №64: «О важности посещения больного и внимания к нему»

116

1 февраля, 26

— «Номер пять... Усама Малик... Что?! Усама тоже отсутствует сегодня?... Кто-нибудь знает, почему он не пришёл?»

— «Нет, учитель!»

Пока госпожа Рабия спрашивала об отсутствующем мальчике, из кабинета директора пришла записка, в которой говорилось, что последние три дня Усама болеет.

— «Это записка о том, что Усама болен», — сказала госпожа Рабия детям.

Затем она провела перекличку оставшихся детей. После этого, пока она смотрела на таблицу расписания, она сказала им достать учебники.

Сегодня до перерыва у нас будут уроки рисования, которые будут идти один за другим.

Вот прозвенел звонок, и начался урок рисования. Госпожа Рабия сказала детям, что сегодня мы будем делать открытки.

— «Но учительница! Делать открытки не входило в нашу тему урока!»

— «Да, я знаю. Но наш учебный план почти завершён. И сегодня мы будем делать открытки для Усамы».

— «Для Усамы! Почему? У него сегодня день рождения?» — невинно спросил один из детей.

Госпожа Рабия улыбнулась.

— «Нет, дитя! Не обязательно, чтобы мы делали открытки только на дни рождения. Но Усама — твой друг и одноклассник. Сейчас он болен. И если ты сделаешь красочную открытку и напишешь в ней свои дуа, то он обрадуется, а ты, ин шаа Аллах, получишь саваб [вознаграждение за благое дело]».

Например: «Пусть Всевышний Аллах исцелит тебя и всегда хранит тебя здоровым», и т.п.

После этого госпожа Рабия с любовью объяснила детям, что если кто-то заболел, то наш долг — навестить его. Наш любимый Посланник Аллаха ﷺ учил нас посещать больных. Когда заболевал его сподвижник, Посланник Аллаха ﷺ навещал его и сидел возле него некоторое время, утешая и делая за него дуа.

Посланник Аллаха ﷺ говорил:

«Если мы посещаем больного утром, то ангелы молятся о нашем прощении до вечера, а если мы посещаем его вечером, то ангелы молятся о нашем прощении до утра».

Когда наши близкие друзья и родственники заболевают или мы слышим о какой-либо трудности, постигшей их, мы также обязаны, навещать их. Ведь в хадисе также сказано:

«Посещайте больных и просите их делать за вас дуа. Ведь дуа больного подобно дуа ангелов», т.е. оно принимается.

Среди этических правил посещения больных — не сидеть слишком долго. И нельзя шуметь у постели больного. Эти вещи причиняют больному дискомфорт. Вместо того чтобы вселять страх в сознание больного, рассказывая о различных болезнях и недугах, мы должны говорить ободряющие слова, чтобы больной чувствовал себя комфортно.

Дети внимательно слушали госпожу Рабию.

— «А теперь идёмте, и давайте же поскорее приступим к работе!»

Госпожа Рабия научила их делать открытки. Дети рисовали на открытках разноцветные облака и цветы. Затем во время перерыва госпожа Рабиа попросила воспитательницу принести красивый цветок. Она написала на маленькой открытке:

«Дорогой Усама! Пусть твое исцеление наступит поскорее!»

За несколько минут до конца урока госпожа Рабия собрала все открытки с маленькими цветочками и отдала их Харису, который жил рядом с Усамой. Затем она сказала детям:

«Кто живет недалеко от Усамы, должен навестить его, а те, кто живет далеко, пусть ему позвонит».

Она также дала им номер его телефона.

Через пятнадцать дней Усама вернулся в школу. Он был очень доволен. Его сердце было наполнено любовью и почтением к одноклассникам и учителю.

Что мы должны узнать из этой истории?

Дорогие дети! Из этого случая мы извлекаем следующий урок: мы всегда должны спрашивать о благополучии наших одноклассников. Если кто-то грустит или испытывает трудности, мы должны помочь ему. А если кто-то болен, то мы должны делать за него дуа и навещать его. Или хотя бы позвонить ему по телефону, дабы его подбодрить.